jueves, 29 de octubre de 2015

        

HOJA DE COTEJO 



     
Tipo de trabajo
Página web
Medio o formato
Documento digital
Extensión
Cinco  paginas
Tema
Musicoterapia
Subtema
Efectos
Subtema
Defectos
Conocimientos previos 
Nada
Tiempo para investigar
Tres semanas
Fuentes para consultar
Revistas, libros, documentos


jueves, 22 de octubre de 2015

EJERCICIO 5 

Aprendizaje y Técnicas de enseñanza del ingles en la escuela por M. Teresa Fleta Guillen.

El aprendizaje de una nueva lengua como lo es El Ingles para los niños de preescolar y primaria se a llevado tan lejos para facilitar el aprendizaje de este mediante métodos y técnicas para que los niños lo entiendan fácil y rápido entrando en el contacto lingüístico llevando el ingles como un método de comunicación ya necesario.Todo esto llevando un programa para que no se vuelva aburrido  para el receptor que es el niño. 
Se dice mediante rutinas y transiciones, juegos con este idioma con formulas y estructuras gramaticales para que las dos sean utilizadas al mismo tiempo y para el niño sea mas sencillo así llevando sus rutinas. 
A fin de cuentas la enseñanza de un nuevo idioma en los niños se debe de hacer didáctico y entretenido llevando cierto programa para llegar al objetivo 

Modelo CARS 

Referencia 1. http://www.encuentrojournal.org/textos/16.6.pdf


1. Credibilidad
(    ) Excelente      (  *  ) Bien      (    ) Regular       (   ) Pobre      (   ) Muy pobre
Comentarios: Es una revista de investigación.


2. Precisión
(    ) Excelente      (  *  ) Bien      (    ) Regular       (   ) Pobre      (   ) Muy pobre
Comentarios: Es preciso el mensaje. 


3. Razonabilidad
(  *  ) Excelente      (    ) Bien      (    ) Regular       (   ) Pobre      (   ) Muy pobre
Comentarios: Se entienden sus conceptos.


4. Soporte
(    ) Excelente      (  *  ) Bien      (    ) Regular       (   ) Pobre      (   ) Muy pobre
Comentarios: Esta fundamentado.




EL TRABAJO METODOLÓGICO Y SU PAPEL EN LA SUPERACIÓN PERMANENTE DE LOS PROFESORES DE INGLES DE LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS MEDICAS.
POR LIC. RAIZA TEXIDOR PELLON, LIC. DANIEL REYES MIRANDA.

Para lo docentes aun en el siglo XXI su principal objetivo sigue siendo el desarrollo de los recursos humanos para formar un profesional capaz de enfrentarse a cualquier demanda. Se proponen estrategias para el perfeccionamiento del idioma ingles. Este se sustenta en las concepciones didácticas y tiene como función planificar, organizar, regular y controlar el proceso docente-educativo. 
Hay dos formas de trabajo metodológico:
-Trabajo docente metodológico. 
-Trabajo científico metodológico.


jueves, 1 de octubre de 2015

ATENTADO DE BOSTON EN 2013

RESPONSABLES 

Dzhokhar Tsarnaev
Tamerlan Tsarnaev

MOTIVOS DE LOS RESPONSABLES

Dos hermanos chechenos -que llegaron a los Estados Unidos desde Rusia hace más de una década- como cómplices plenos en un complot para "castigar" a Estados Unidos por sus ataques a países musulmanes.

HERIDOS Y FALECIDOS

 Murieron 3 personas 
 260 resultaron heridas

ACUSACIÓN 

Colocaron dos ollas a presión con explosivos en la recta final de la maratón de Boston en 2013 y pocos días después, cuando se divulgaron las fotos de los sospechosos, protagonizaron una huida que sumió a toda la zona de Boston en un toque de queda.
 Llenaron de balines y púas que, a su vez, se convirtieron en proyectiles que perforaron a decenas de personas durante la célebre maratón.











REFERENCIA.

http://www.lanacion.com.ar/1782743-hallan-culpable-al-acusado-del-atentado-en-la-maraton-de-boston

miércoles, 16 de septiembre de 2015

Tarea final.

DATOS DE LA REVISTA DE LA UNAM.

EL ACCESO Y USO DE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION POR LA EMPRESA : EL CASO DE LA BANCA DE MEXICO.
Autores: María Guadalupe Venteño Caramillo, María Patricia de la Rosa Valgañon, Federico Casas Castillo, José Luis Trujillo Canción, Verónica Vianey.

TAMAÑO DE EMPRESAS


Revista Problemas del Desarrollo, 164 (42), enero-marzo 2011


No sólo es difícil principiar el año cuando todavía existen viejos problemas que resolver, ni dejar atrás una década caracterizada por el inicio de una crisis económica más profunda que la del año 29 del siglo pasado. Tal crisis cuestiona el desarrollo económico de nuestros países en un entorno de incertidumbre y fragilidad, lo cual hace imprescindible entender y armar el rompecabezas del desarrollo de los países latinoamericanos. Sociedades sin bienestar social y sin una clase media fuerte cuyo crecimiento dinamice el consumo interno y las políticas financieras ya que el desarrollo no sólo significa crecimiento económico sino una mejor distribución del ingreso a la población para que logre mejorar sus condiciones de empleo, vivienda, salud, alimentación y educación.Nos enfrentamos para el presente año con incipientes tasas de crecimiento económico heterogéneas, también con brotes de inflación que vienen recorriendo los mercados de los commodities o materias primas de los principales productos de exportación de los países latinoamericanos. El aumento de las materias primas, principales productos de exportación, ha sido una variable muy importante que ha permitido tasas de crecimiento para algunos de esos países. Por supuesto, no ponemos en duda que esta variable ha permitido sortear la crisis económica mundial pero no puede ser un elemento dependiente del desarrollo económico. Es urgente un cambio del modelo primario exportador a un nuevo modelo económico y social más dinámico basado en los mercados internos con acceso a mejores ingresos de quienes se encuentran en el mercado laboral. Uno de los objetivos primordiales de la Revista Problemas del Desarrollo es el debate sobre el desarrollo. Justo en este punto importa resaltar el desorden en los precios de los alimentos, los minerales y del oro. Los mercados financieros como los de futuros de Chicago especifican el precio de las semillas, como frijol, soya, maíz y trigo; también determinan la actividad agrícola tanto de los empresarios y campesinos del ramo como las ganancias de los grandes conglomerados productores de alimentos y de los inversionistas financieros. El precio del oro de 2001 a 2010 alcanzó un incremento cercano a 400 por ciento y con ello el de otros minerales cuyo impacto se ha reflejado en las tasas de crecimiento de países como Perú, Bolivia y Chile.Este número de la revista lo abre el artículo de Octavio Rodríguez "Claves para la Agenda del Desarrollo". El autor sustenta la renovación de la agenda para superar el subdesarrollo existente en los países latinoamericanos que tome en cuenta la identidad cultural, el crecimiento autocentrado, la cooperación y las asimetrías. La virtud del desarrollo desde esta óptica es no verlo de la forma tradicional, de cómo se ha definido, sino en el contexto del desenvolvimiento de las sociedades en sus relaciones internas e internacionales. Posteriormente, Ma. Guadalupe Huerta y Luis Kato en su artículo "Hacia la construcción de nuevos enfoques sobre globalización y crisis" analizan categorías importantes como la incertidumbre, la renta de la tierra y la centralización de capitales, categorías inexistentes en la economía neoclásica pero relevantes en el sistema financiero en laetapa de la globalización financiera. El seguimiento del capital dinerario en operaciones especulativas en detrimento del sector real hace necesario que se retome el papel del Estado como interventor en el estancamiento económico.Carlo Panico en "Las políticas fiscales y monetarias en el ámbito comunitario" estudia las formas de coordinación de las políticas fiscales y monetarias en el área del euro. Hay una crítica muy fuerte a la forma en que se han organizado las políticas financieras por el mundo académico. La falta de coordinación mantiene a la zona del euro con un bajo crecimiento de la economía, por lo cual el autor propone el diseño de una organización institucional para lograr un crecimiento sostenido.El artículo "Estructura económica y tasa de crecimiento en la frontera norte de México" de Juan Manuel Ocegueda, Antonio Escamilla y Alejandro Mungaray analiza a través de la vinculación de los modelos insumo-producto con la teoría del portafolio y utilizando la varianza de la producción regional las fluctuaciones de un reducido grupo de industrias manufactureras exportadoras. La frontera norte es una región que responde a las fluctuaciones y a la alta volatilidad de la estructura económica internacional.En el estudio de Andrés Wainer "Mas allá del Consejo Monetario: grandes empresas" el periodo de posconvertibilidad en la etapa reciente de la historia económica de Argentina marca un hito en los análisis económicos y financieros. La forma en que las empresas más grandes vivieron la transición de un régimen de convertibilidad hasta la devaluación de la moneda durante el periodo 1998-2002 son el objeto de este estudio. Steven Pressman en el artículo "La clase media en países latinoamericanos", analiza que el desenvolvimiento de las clases medias en la región depende del tipo de políticas fiscales y de gasto relacionadas con el crecimiento del empleo y la distribución del ingreso. A diferencia de las políticas en países desarrollados, con excepción de Brasil y México, las políticas laborales reflejan el incremento del tamaño de la clase media. Posteriormente en la sección de Comentarios y Debates se presenta el trabajo de Arturo Ortiz sobre "El superávit comercial de México con Estados Unidos".Alicia GirónDirectora de la RevistaCiudad Universitaria, febrero de 2011.

DEFINICION DE E-COMMERCE

Publicación trimestral de circulación internacional, editada por el centro de investigación en computación del IPN y la dirección general de servicios de computo Académico de la UNAM (DGSCA) para dar a conocer los avances de investigación científica y desarrollo tecnológico de la comunidad científica iberoamericana.

INDICADORES DE LA OCDE PARA TICS

El desarrollo de contenidos educativos orientados hacia el aprendizaje virtual ha generado un importante movimiento relacionado con la aparición de propuestas e iniciativas que buscan incidir en los contenidos educativos, este artículo aborda temas relacionados con las iniciativas que están emergiendo en relacion con los recursos digitales educativos digitales abiertos ; con algunas modalidades de tal contenido educativo, y con la organización y el uso de estos contenidos en la educación virtual. Estos asuntos son de gran interes para la investigación y la educación, por lo que organismos como la UNESCO, OCDE y otras instituciones de educación superior los consideran como prioritarios para alcanzar sociedades mas igualitarias en lo quebsebrefiere a la educacion. 


jueves, 10 de septiembre de 2015

Tarea



MICROEMPRESA.

Esta  comprendida de personas de escasos ingresos Posee de 1 a 6 integrantes involucrados, aproximadamente.

Estas iniciativas llamadas microempresas han sido generadas por emprendedores, quienes se han visto sin empleo, o con el fin de complementar los ingresos o simplemente por el ánimo o deseo de utilizar habilidades y destrezas con las que se cuentan.

Quienes componen la microempresa van desde la señora que vende empanadas en su casa, pasando por el joven, padre de familia que decide instalar un rudimentario taller en la marquesina de su casa, hasta aquellos jóvenes profesionales de Barquesimeto que emprendieron una empresa de lentes de contacto, ULTRALENS, siendo la única fábrica de lentes de contacto blandos de Latinoamerica.

MEDIA EMPRESA

Se entiende por empresa a la organización de recursos humanos y económicos que en forma sistemática se propone alcanzar un objetivo, especialmente económico, ya sea que se dedique al comercio, a la industria, a las finanzas, o a prestar servicios.


Las medianas empresas se caracterizan como aquellas que tienen: 

- Un número de empleados mayor a 50 hasta 100. 

- Posee un nivel de complejidad en materia de coordinación y control. 
- Existen mayores exigencias en comunicación. 
- Existe un crecimiento del volumen de operaciones que no le permiten al propietario ejercitar él sólo las gestión de decisiones y control. 
- Incorpora personas que puedan asumir funciones de coordinación y control y, paulatinamente, funciones de decisión; lo que implica re definir el punto de equilibrio y aumentar simultáneamente el grado de compromiso de la empresa. 


EMPRESA

Una empresa es un sistema que interacciona con su entorno materializando una idea, de forma planificada, dando satisfacción a unas demandas y deseos de clientes, a través de una actividad económica.
Requiere de una razón de ser, una misión, una estrategia, unos objetivos, unas tácticas y unas políticas de actuación.
Se necesita de una visión previa y de una formulación y desarrollo estratégico de la empresa.
Se debe partir de una buena definición de la misión.

GENERACIÓN NET

GENERACIÓN NET

La generación NET esta construida por  persona que se han educado rodeadas de medios digitales . Este grupo estaría formado por los nacidos desde finales de los años 70 hasta principios del siglo XXI. Sin embargo no es adecuado que la definición de Generación Net se base únicamente en ciertas fichas , pues la verdadera característica de los miembros de esta generación esta mas definida por su estilo de vida que por una mera cuestión temporal. Con esto quiere decir que habrá personas nacidas en esas fechas que pueden haber permanecido al margen estas tecnologías digitales, evidentemente pertenecientes a sociedades distintas a las nuestra.

Estas personas son así:


  • Sienten atracción por las nuevas tecnologías (a veces sin medida).
  • Se entretienen , comunican, informan entre ellas.
  • Tienen gran capacidad de adaptación en toda actividad que implica el empleo de la NTIC's.
  • Tienen un gran apetito por lo nuevo relacionado con NTIC's.
  • Emplean un gran numero de horas en el uso de las tecnologías.

TAREA 2

GENERACION X


La Generación X o Baby busters, es la generación nacida entre mediados de 1960 a 1980 (incluso algunos toman hasta los nacidos en 1985). La denominación de esta generación tomó fuerza por la novela de Douglas Conpland, de 1991.

Estas personas son los hijos de los últimos conservadores por un lado (aquellos que se horrorizaban con los Beatles o añoraban que su hijo fuese sacerdote o militar) y quienes rompieron con todo lo establecido hasta el momento por otro (hippies, sexo libre, LSD, etc.) Crecieron junto a la tecnología y tienen como característica principal la capacidad de dominarla, ajustándose a los cambios aunque equilibran con su gusto por la vida al aire libre y los deportes.

Han vivido todo: desde la TV blanco y negro, el Pacman y el boom de las hamburgueserías. Desde la cocina de la abuela al delivery, del balero a la Commodore 64 y el iPod.

La Generación X es una generación donde se lucen los mandos medios ya que la problemática social de esta generación es similar a la problemática de las corporaciones: tienen la presión de los seniors (la alta dirección) desde arriba y la presión de los empleados rasos desde abajo (Generación Y).

La Generación X si bien aburguesados, aman el rock and roll, y los gustos de los '80, las amistades duraderas y la perpetuidad de valores que absorbieron cuando eran niños.

Son buenos para adaptarse a los cambios. Más comprometidos en las relaciones interpersonales y laborales que los Y, y más adpatados a los cambios que los boomers


Características: 

-Son individualistas y el dinero es el medio para el buen vivir.

-Buscan el balance entre vida personal y laboral.

-Se orientan a resultados, más que a procesos.

-Aunque formales en el trato valoran lacomodidad, vestimenta informal en el trabajo y el tiempo libre.

-Buscan una relación directa de a igual a igual con la autoridad.

-Buscan desafíos, adrenalina y proyectos. Si es para crecer profesionalmente bien, si además colabora en mejorar el mundo mucho mejor.


GENERACION Y

Los jóvenes que pertenecen a esta generación se ubican entre los 18 y 32 años. La convergencia digital se ha incorporado en su cotidianidad. Ellos han roto el molde y los clichés; lo suyo es reinventar, inventar, innovar y emprender nuevos desafíos constantemente.

El académico inglés, Charles Handy escribió en la 'Era de la Paradoja': "Nosotros vivimos seguros de que nuestra generación es diferente a la de nuestros padres, pero vemos a nuestros hijos viviendo igual que nosotros". Pero frente a esta premisa, los Millennials parecieran romper todos los pronósticos sobre sus generaciones antecesoras. A ellos se les ha atribuido la categoría de la primera generación global: se han ganado las llaves del mundo, así lo sostiene una investigación realizada por la firma especializada en tendencias de comportamiento y consumo, BOX1824.

A través del siguiente video, la compañía presenta una reflexión sobre las principales características que identifican a los jóvenes de la Generación Y; cuál es su relación con el mundo y cómo la masificación de las tecnologías los ha acercado a sus reales intereses y necesidades.

La generación "Y" tiene como características:

• Son idealistas: se consideran activos y críticos frente a las decisiones gubernamentales.
• Son optimistas: son conscientes de las problemáticas de sus países.
• Son competitivos: buscan mantener su propio estilo de vida, siendo esta su prioridad.
• Son precavidos y curiosos con las decisiones que puedan afectar su futuro.
• Son pragmáticos, inquietos y arriesgados por eso siempre están buscando mejores oportunidades.
• Son prosumidores, es decir que además de consumir información en la Web, también producen contenidos de interés de acuerdo a sus gustos y áreas de afinidad, compartiéndoles en sus redes personales.
• Internet además de ser una herramienta de búsqueda de información e intercambio de experiencias, también funciona como medio de consulta antes de realizar cualquier compra física. Ellos buscan comparar precios, productos, es decir se toman su tiempo para hacer una buena adquisición ya sea a través de la web o dirigiéndose al centro comercial.
• Uso masivo de las redes sociales. Además de intercambiar información con sus amigos y contactos, también están permanentemente informados sobre las tendencias y noticias de su interés. Comparten contenidos, crean nuevas relaciones, conexiones y círculos. Las comunidades online hacen parte de su vida social.
• Son críticos y participativos.
• Familiarización innata con la comunicación, los medios y el universo digital.
• Confianza plena en sus capacidades y habilidades.
• Abiertos al cambio.
• Quieren el control entre su vida laboral y personal.
• Buscan desarrollar nuevas ideas y emprender proyectos.
• Sacan el mejor provecho a todo lo que hacen.
• Viven por lo que les apasiona